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J字母中的英语课代表探索强调实践与创新。Jasmine引入小组合作学习模式，每周组织英语角活动，引用《英语教学研究》指出，互动式学习能提升学生参与度达40%以上[2]。她还利用数字工具，如语言学习APP，使班级课后练习完成率从60%升至90%。这种探索不仅限于课堂，还延伸到跨文化交际，J字母中的英语课代表探索成为连接知识与现实的桥梁。

数据分析进一步佐证J字母中的英语课代表探索的价值。一项针对全国中学的调查显示，担任英语课代表的学生中，80%在沟通能力和领导力上显著提升，高考英语高分比例高出普通学生15%[1]。Jasmine的案例并非孤例，上海某校的James同样通过类似探索，带领团队赢得英语辩论赛冠军。J字母中的英语课代表探索，本质是激发潜能的过程，它要求课代表不仅是学习者，更是探索者。

总之，J字母中的英语课代表探索揭示了教育改革的深层意义。它呼吁我们重视角色教育，将课代表视为催化剂。正如教育家杜威所言，教育即生活，这种探索正是生活的实践。未来，推广此类模式可能成为提升教育质量的关键，J字母中的英语课代表探索值得持续关注。

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2025—2026赛季国际雪联自由式滑雪U型场地技巧世界杯崇礼站

中国选手谷爱凌夺得女子组冠军

12月13日，中国女选手谷爱凌庆祝胜利。河北日报记者耿辉摄

河北日报讯（记者王伟宏）12月13日，在张家口市崇礼区云顶滑雪公园举行的2025—2026赛季国际雪联自由式滑雪U型场地技巧世界杯崇礼站决赛上，中国选手谷爱凌逆转夺得女子组冠军。

受天气影响，当天的决赛由常见的三轮比赛改为两轮，取选手单轮最佳成绩排定名次。第一轮比赛中，谷爱凌出发时恰遇大风，她在做空中动作时出现失误，得到了85.25分，暂时排名第二。英国选手佐伊·阿特金以90.25分排名第一。

第二轮比赛，倒数第二个出场的佐伊·阿特金未能完成动作。最后一个出场的谷爱凌顶住压力，高质量完成了整套动作。当91.75分的分数显示在现场大屏幕上时，她高高举起滑雪板振臂高呼，释放着心里的巨大压力。

“今天真的很难，没想到我能站上最高领奖台。”谷爱凌说，“我身高比较高，体重比较轻，在空中受风的影响更大，但比赛就要有一颗大心脏。”

从北京2022年冬奥会在崇礼夺得U型场地技巧女子组冠军，到2023—2024赛季、2024—2025赛季、2025—2026赛季国际雪联世界杯崇礼站接连夺冠，谷爱凌在崇礼表现优异。

“能赢一次很难，能连续赢更难，需要不断去面对新的挑战。”谷爱凌说，她特别喜欢云顶滑雪公园的这片场地，始终认为这是世界上最好的U型场地技巧场地。

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